Club Impact – Mereu împreună

Proiectul  Un parc curat, un om educat şi-a propus educarea elevilor Şcolii cu clasele I-VIII nr. 25 Timişoara, precum şi a locuitorilor din cartier, beneficiari ai parcului din zonă, în spiritul principiilor ecologice şi civice privind curăţenia din jurul nostru.

Pentru aceasta, membrii Clubului IMPACT Mereu Împreună din Şcoala 25 au oferit informaţii şi au pregătit pliante prin care i-au îndemnat pe beneficiarii proiectului, 50 de elevi din şcoală şi circa 50 de adulţi din parc, să păstreze curăţenia în parc şi în celelalte locuri publice din Zona Girocului. Activităţile educative au fost dedicate Zilei Pământului (22 Aprilie) şi au fost însoţite de o amplă acţiune de ecologizare a parcului public,  a spaţiilor din jurul şcolii, şi de confecţionare a unor materiale ilustrative cu tematică de primăvară.

Pentru activitatea de ecologizare în parc şi în celelalte spaţii publice din jurul şcolii, precum şi pentru campania de educare comunitară cu caracter ecologic printre elevii şcolii şi ceilalţi beneficiari ai parcului s-a recurs la organizarea unei acţiuni de curăţare a parcului şi de responsabilizare a beneficiarilor acestuia. Pe lângă elevii implicaţi în proiect, s-au asociat şi alţi elevi ai şcolii, care au dat o mână de ajutor la curăţenia de primăvară. Hârtiile şi alte resturi menajere au fost adunate în saci, aruncaţi ulterior la gunoi. Au fost împărţiţi fluturaşi cu mesaje ecologice.

Dumnezeu ne-a dat o natură frumoasă şi suntem datori să o păstrăm aşa cum am primit-o, chiar mai mult, să o facem şi mai frumoasă prin gândurile şi acţiunile noastre.

Prof. Ana Usca – coordonator IMPACT MEREU ÎMPREUNĂ, Şcoala 25 Timişoara

Simpozionul Viitorul cartierului meu, organizat la Şcoala cu clasele I-VIII nr.7 Sfânta Maria – Timişoara a oferit elevilor din Clubul Impact oportunitatea de a prezenta aspecte frumoase, dar şi cele mai întunecate ale cartierului în care locuiesc.

Important este că ei au dorit să-şi exprime aşteptările cu privire la viitorul cartierului în care locuiesc precum şi disponibilitatea de a se implica în activităţi constructive.

Prezentările (postere, prezentări Power Point, filmuleţe) s-au bucurat de aprecierea tuturor participanţilor.

Prof. Mariana Popovici

Se spune că Valentin a fost un preot roman martirizat  în timpul persecuţiei lui Claudius în anii 269-270 d.Hr. Acesta ar fi fost un preot roman martirizat  în timpul persecuţiei lui Claudius, între anii 269-270 d.Hr.  Tânăr fiind, Valentin îi ajuta pe creştini în vremurile persecuţiei. El a fost prins şi băgat în închisoare, unde a devenit un propovăduitor. Tocmai de aceea a fost condamnat la moarte la data de 14 februarie – 269. În timpul cât a stat în închisoare, el trimitea mesaje de îmbărbătare prietenilor spunându-le Amintiţi-vă de Valentin şi Vă iubesc.

O altă variantă ne spune că Valentin a fost un preot care căsătorea cuplurile în secret, împotriva legii date de Împăratul Claudius, care interzisese căsătoria. Şi în această poveste el a fost dus la închisoare deoarece refuzase să treacă la credinţa în zeii păgâni. În închisoare, el se împrieteneşte cu fiica temnicerului pe care o convinge să creadă în Dumnezeu. În ziua execuţiei sale, 14 februarie 269, Valentin scrie o scrisoare de dragoste fetei temnicerului, pe care nu o semnează.

Un lucru cert, rămâne totuşi faptul că a existat un preot cu numele de Valentin, care a fost executat pentru credinţa sa în Dumnezeu. Ziua de 14 februarie a rămas o zi specială, în care îl sărbătorim pe Sfântul Valentin. Aceasta se întâmplă cu o zi înainte de festivalul păgân în care se sărbătorea dragostea.

În 496 Papa Gelasius schimba Lupercalia de la 15 la 14 februarie în încercarea sa de a stopa această sărbătoare păgână. Biserica înţelege că nu este nimic rău în a sărbători dragostea, ci doar elementele păgâne care aduceau o insulta la adresa divinităţii. Lupercalia s-a sărbătorit în continuare, dar aceasta a rămas marcata ca ziua Sfântului Valentin. Astfel, Valentin a început să fie cunoscut ca fiind protectorul îndrăgostiţilor

Când avea loc Lupercalia, sărbătoarea păgână, se obişnuia să se scrie numele tuturor fetelor nemăritate, care apoi se introduceau într-o cutie. Fiecare bărbat extrăgea câte un astfel de bileţel, iar fata aleasă devenea iubita lui pentru un an întreg.

O practică similara a prins contur începând cu secolul al 14-lea. În ziua de 14 februarie fiecare băiat alegea o fată care-i devenea iubită pentru o zi.  Aceasta se făcea pentru a corespunde cu credinţa că împerecherea păsărilor (simbolul primăverii) are loc de ziua Sfântului Valentin.

Mesajele trimise între cei doi îndrăgostiţi în această zi sunt predecesoarele Cărţilor poştale de Ziua Îndrăgostiţilor din zilele noastre. Cărţile poştale cu dedicaţii speciale au apărut de abia în 1780. Ele au avut un mare succes in Germania unde erau numite cărţile prieteniei.

(https://www.desprecopii.com/info.asp?id=820)

Elevii Clubului Impact Mereu Împreună, de la Şcoala cu clasele I-VIII nr.25 Timişoara,  pregătesc această zi specială cu mult timp înainte. Confecţionează inimioare şi felicitări specifice, dorind să redea atmosfera zilei şi să sărbătorească ziua dragostei într-un mod special. Până atunci…să îi lăsăm şi să le dorim succes!

Programe pentru zece şcoli din Timiş

Fundaţia Noi Orizonturi (FNO) a obţinut premiul II la Gala Premiilor în Educaţie, ediţia 2010, la categoria „ONG-ul anului în domeniul educaţiei”. La nivelul Timişoarei, activităţile Fundaţiei Noi Orizonturi sunt coordonate de părintele Cristian Miloş, ajutat de mai mulţi profesori de religie şi tineri voluntari.

FNO implementează programul IMPACT în 10 şcoli din judeţul Timiş. Programul constă în organizarea unor cluburi de tineri care au întâlniri săptămânale în care sunt cultivate valorile morale personale, dar şi cele ce ţin de implicarea comunitară. Astfel, de patru ori pe an, fiecare club de tineri implementează un proiect în folosul comunităţii.

„Premiul II pentru cel mai bun ONG cu programe educative, din cadrul Galei Premiilor în Educaţie vine ca o încununare a muncii noastre din ultimii 10 ani, mai ales că pe 19 noiembrie anul acesta am sărbătorit 10 ani de activitate. Premiul primit este al celor peste 500 de profesori care în fiecare săptămână voluntariază în medie patru ore şi sunt alături de tineri. Le mulţumim din suflet pentru toată munca şi eforturile depuse şi mai ales pentru încrederea pe care o au în noi, precum şi pentru angajamentul lor de a fi alături de IMPACT de atâţia ani (O. Certan, manager Fundaţia „Noi Orizonturi”).

Fundaţia „Noi Orizonturi” desfăşoară în şcoală un program prin care tinerii din licee sunt încurajaţi să devină persoane active, prin activităţi sociale, în comunităţile lor.

„Premiul ne onorează, însă nu ne surprinde. Am spus de la momentul implicării în IMPACT, principalul program al fundaţiei, că e cel mai bun program pentru tineri existent acum în România. Premiile pe care fundaţia sau programul le obţine ne întăresc această convingere”, a spus preotul Cristian Miloş, coordonator local al Fundaţiei Noi Orizonturi

Două programe inovatoare de educaţie nonformală

Misiunea fundaţiei este promovarea modelelor de educaţie prin experienţă de calitate, care dezvoltă abilităţi de viaţă în rândul tinerilor, ca o strategie de dezvoltare durabilă a societăţii, precum şi dezvoltarea capitalului social ca soluţie pentru depăşirea apatiei civice, moştenire a sistemului comunist. Fundaţia dezvoltă, la nivel naţional, două programe inovatoare de educaţie nonformală, denumite VIAŢA (educaţie prin aventură, constând într-o tabără anuală de vară în staţiunea Straja) şi IMPACT (cluburi de iniţiativă comunitară pentru tineri). Acest al doilea program a reunit, până acum, în jur de 5.000 de tineri, alături de peste 680 de lideri voluntari, numărul beneficiarilor programului la nivel naţional depăşind cifra de 200.000. Astfel, proiectele în folosul comunităţii sunt folosite ca instrumente de învăţare prin experienţă pentru a dezvolta competenţe şi valori în rândul tinerilor, dar ajutând şi sistemul şcolar să răspundă nevoilor unei pieţe economice aflate în continuă schimbare.

(George Giurgiu)

Primul grup Impact, înfiinţat în Şcoala nr. 25 Timişoara

.

Fundaţia NOI ORIZONTURI a înfiinţat primul CLUB IMPACT în anul 2002, în Valea Jiului, o regiune mono-industrială de exploatare a cărbunelui, în judeţul Hunedoara, regiune grav afectată economic după Revoluţia din 89.

Regiunea se caracteriza printr-un nivel scăzut al capitalului social, forţă de muncă în general necalificată, iar lipsa capacităţii de a se auto-organiza şi de a colabora împiedica întreprinderile mici şi mijlocii să se dezvolte. Regiunea a devenit săracă şi lipsită de progres economic.

Primul CLUB IMPACT s-a format datorită unor oameni curajoşi, puţini la număr. După un an şi jumătate de la înfiinţare avea atât de mulţi tineri, încât fondatorii au decis să înfiinţeze al doilea club. Participanţii la activităţile ambelor cluburi şi-au însuşit valori şi abilităţi importante în timp ce efectuau munci utile în folosul comunităţii.

CLUBURILE IMPACT s-au extins la şcolile generale şi la liceele din localitate, apoi în judeţele învecinate, ajungând să existe în toată ţara. Cluburile Impact folosesc spaţiile, echipamentele şi experienţa unor profesori şi directori de şcoală inimoşi, dedicaţi tinerilor. Aceste acţiuni se bucură de aprobarea Inspectoratelor Şcolare şi sunt derulate ca activităţi extra-curriculare, completând foarte bine educaţia formală a tinerilor, sporindu-le motivaţia de a avea rezultate bune la învăţare.

IMPACT utilizează două abordări importante de educaţie non-formală: educaţia prin serviciul comunităţii şi educaţia prin provocare, combinând creativ distracţia, învăţarea şi serviciul. Ambele metodologii se bazează pe educaţia experimentală, prin efectuarea unor activităţi concrete de învăţare. Educaţia prin aventură utilizează activităţi pline de provocări şi aventură pentru a asigura distracţia şi învăţarea simultan. Educaţia prin serviciul comunităţii, care este o combinaţie ideală a serviciului cu educaţia, îi învaţă pe oameni să implementeze proiecte de serviciu în folosul comunităţii şi în acelaşi timp să îşi dezvolte abilităţi importante. Ambele abordări contribuie la creşterea capitalului social prin dezvoltarea individului şi a grupului. Ele sunt pietrele de temelie ale activităţilor IMPACT.

(după Manual IMPACT, 2009, Fundaţia Noi Orizonturi)