Le M1 sociologie est organisé en trois parcours : Analyse des sociétés contemporaines (ASC), Sociologie et diagnostic des organisations (SDO) et Recherches en commun et transitions (RCT). Ces trois parcours partagent cependant un tronc commun qui couvre sur les deux semestres des enseignements fondamentaux en théories sociologiques, en méthodologies de l’enquête et en langue. Les enseignements propres à chacun des trois parcours comprennent un séminaire de recherche dans le cadre duquel l’étudiant-e est initié-e à la pratique de la recherche, des enseignements ciblés sur des spécialités en rapport avec le parcours suivi et la possibilité de faire un stage.

Tronc commun d’une part et enseignements propres à chaque parcours d’autre part se répartissent en gros pour moitié.

TRONC COMMUN AUX TROIS MASTERS 1 DE SOCIOLOGIE

Cours fondamentaux (UE1.1 et UE2.1)

Semestre 1

–CM Théories sociologiques (20 h.)

L’enseignement de théories au semestre 1 propose un approfondissement théorique autour de 2 thématiques principales, la place des normes dans le raisonnement sociologique et  la techno-procréation et le bio-capitalisme  ainsi qu’un thème d’ouverture celui de la place des technologies et des algorithmes dans les relations sociales.

–CM Tendances actuelles de la sociologie (21 h.)

Le cours s’intitule “le sujet pratique en débat” et porte sur les différentes modalités selon lesquelles, dans le courant pragmatiste, est repensée la question du sujet de l’action.

Semestre 2

–CM Théories sociologiques (22 h)

L’enseignement porte sur les liens entre institutions et identité et la sociologie de l’espace public

-CM Les métiers de la sociologie (10h.)

       Dans cet enseignement, les étudiants auront à enquêter auprès des ancien.ne.s diplômé.e .s  des trois parcours du master de sociologie de Lyon2 sur leur trajectoire professionnelle depuis l’obtention de leur diplôme.  Les résultats seront restitués sous forme de table-ronde. 

-Ateliers de méthodes de la sociologie (semestre 1 et semestre 2) (UE1.3 et UE2.3)

–Atelier de méthodes quantitatives (42 h.).  L’objectif de cet enseignement est de proposer une formation aux méthodes quantitatives qui soit progressive tout au long de l’année, accessibles à toutes et tous, sans prérequis en mathématiques, ou dans la maîtrise d’un logiciel. Le cours se construit autour de la découverte et de la pratique d’un logiciel libre : le logiciel R, interface RStudio. Le travail sera fait sur une grande enquête statistique, avec pour objectif de répondre à une question sociologique à partir de l’analyse des données d’enquête. Les techniques de nettoyage de la base de données, de recodage, d’analyse univariée et bivariée, et le raisonnement inférentiel seront abordés.

–Atelier de méthodes qualitatives (42 h.) avec au choix :

   – Soit un atelier de méthodes qualitative intitulé « Enquêter avec le visuel…Matières audio-visuelles et enquête sociologique » dont l’objectif consiste à étudier différents formats audio-visuels et à explorer leurs résonnances avec l’enquête sociologique.  L’enjeu méthodologique de cet atelier consiste à comprendre et analyser l’action par ses montages audiovisuels, en se rendant attentifs aux appuis documentaires des activités sociales, mais également en faisant l’expérience, soi-même, de ce qu’enquêter avec le visuel exige. Pensées sous le format de séminaires, les séances alterneront entre l’analyse collective de documents audio-visuels et expérimentations avec des dispositif-visuels, permettant de construire collectivement une réflexion et une réflexivité autour des rapports entre dimension visuelle et enquête sociologique.

  -soit « Enquête collective », Atelier destiné prioritairement au parcours ASC.

 Participation à une enquête collective dont le but est d’en d’apprendre les « ficelles », de se familiariser avec les « phases » d’une activité de recherche collective constituée à partir d’un corpus d’entretiens (mener des entretiens individuellement sur la base d’un guide d’entretien commun ; choix des enquêté-es ; déroulement des entretiens, leur traitement et analyse en vue de produire un matériau homogène et partageable par tous-toutes ; restitution collective des résultats), de se constituer une culture sociologique « partagée » sur l’objet de recherche (lectures partagées, textes préparés et présentés aux autres), de rédiger des « livrables » en respectant un calendrier. Le thème de l’enquête collective pour l’année 2024-2025 est « Pratiques de méditation : regards sociologiques ».

UE1.5 Langue (semestre 1 et semestre 2)

 TD  Anglais pour sociologues (42 h) (lecture et commentaires de textes sociologiques en anglais)

ENSEIGNEMENTS SPECIFIQUES

PARCOURS ANALYSE DES SOCIETES CONTEMPORAINES (ASC)

Initiation à la recherche (Séminaire de recherche et atelier de lecture,  semestre 1) et pratique de la recherche (Séminaire de recherche et mémoire, semestre 2) (UE1.2 et UE2.2) (84 h)

C’est dans le cadre du séminaire (et  atelier de lecture associé au semestre 1) qu’est réalisé le mémoire de recherche qui mobilise à la fois des compétences théoriques et méthodologiques. Il s’agit d’un travail continu sur les 2 semestres avec des rendus d’étape. Les étudiants ont le choix entre deux séminaires : 

-Le séminaire (et l’atelier lecture au semestre1) « Socialisation, éducation, parcours biographiques » visent à aider les étudiant-es à concevoir leurs travaux de recherche autour de questions portant sur les modes et processus de socialisation, la formation et transformation des individus ou des groupes en reconstituant leurs parcours biographiques.

-Le séminaire  (et l’atelier lecture au semestre1) « Nouveaux enjeux de la vie privée »  se propose d’explorer ces diverses facettes de la vie privée et la manière dont, d’un côté, elles retentissent ou non dans l’espace public et, de l’autre, elles reflètent les rapports sociaux et les interactions sociales qui dépassent le cadre privé. L’unité du séminaire repose sur son objet – la vie privée – non sur une théorie ou une méthode déterminée qui en rendrait possible l’analyse.

Enseignement ciblé semestre 1 UE1.4

TD Lecture critique  de grands textes 21 h.

Enseignement ciblé semestre 2 UE2.4

-Soit CM Perspectives de la recherche : des enseignants-chercheurs  présentent leurs recherches en cours ou récemment terminées (21 h)

-Soit un stage : il suppose une convention avec Lyon2 et donne lieu à un rapport. Il est conseillé de faire un stage en lien avec le travail de recherche conduit en séminaire.

L’ensemble des cours vise à aider les étudiant-es dans leur démarche de recherche: cours d’épistémologie, de construction de l’objet de recherche, séminaires dans les équipes du Centre Max Weber, ateliers d’écriture, méthodologies, élaboration et mise en oeuvre d’une Journée d’étude, stage.